ぼうさい甲子園特設サイト | 新型コロナウイルス感染症と向き合い、今だからこそできることにとりくむ

2023.02.14

　『地域に根ざし、地域に貢献する高校生リーダー』をモットーに10年前から防災学習をテーマに活動を継続している。　平成23年台風12号による「紀伊半島大水害」では、死者56名・行方不明者５名という甚大な被害に合い、当時3年生だった仲間が裏山の深層崩壊により、亡くなった。　毎...

2023.02.14

　震災後，学校生活を取り戻し,児童を元気にさせる復興学習からスタートした本校の研究は,12年間掛けて,深化・改善させながら現在の防災教育カリキュラムができあがった。　在籍する６年間を掛けて,本校が目指している「自分の将来や社会に夢や希望を持ち,災害に負けないでたくましく生きようと...

2023.02.14

　本校では北海道胆振東部地震が発生した2019年9月6日「『むかわの記憶』～守ろう　わたしの命　あなたの命　つなげよう9.6　あの日のわたしと未来のわたしたち～」をスローガンに防災教育を進めてきた。　そこで①「風化」させてはいけない震災の記憶の学校と地域での共有②「いつも」が「も...

2023.02.14

　龍谷大学政策学部石原凌河研究室（地域レジリエンス研究室）では、＜繋ぐ・深まる防災教育＞をコンセプトに、全国各地の様々な地域での防災教育に関する理論的かつ実践的な取り組みを積極的に展開している。　徳島県阿南市では南海トラフ地震や頻発する風水害・土砂災害の被害が懸念されている。その...

2023.02.14

　コロナ前から積み上げてきた防災のノウハウやしくみを活用しながら、コロナに対応してきた。　本校独自の「新型コロナウイルス感染症ガイドライン」を策定し、対策を続けている。基本的な感染症対策と時や場所を分散するなどの工夫を行い、ウイズ・コロナを意識した教育活動を行っている。　...

2023.02.14

　町探検での発見・疑問から深まった防災学習は3年目を迎え，地域と共に「誰一人取り残さない」「みんなで助かる町に」を合い言葉に，この町に起こる災害を自分事として捉え，行動する力を育成している。　高台にある本校は災害時避難所となるため，発達段階に応じた避難所運営の学習をし，平時の備え...

2023.02.14

　松山は豪雨に対して脆弱で、平成30年7月豪雨災害でも甚大な被害が発生した。犠牲者を減らすには早期避難が必須であるが、市民の避難率はかなり低い。　そこで、中学生のジュニア防災リーダーが中心となって、早期避難の重要性を松山市長に提案し、マイ・タイムラインシートの市内全戸配布が実現し...

2023.02.14

　チームSOFは、西日本豪雨後に結成され「災害に強く、住み続けることができる地域づくり」を目指して、様々な人を巻き込みながら活動している。　主な活動は、小中学生等を対象とした「Game deマイ・タイムライン」出前授業、小中高大学生等を対象としたオンライン防災交流（海外含む）、企...

2023.02.14

　静岡大学教育学部藤井基貴研究室は「考える防災」「脅さない防災」「伝える防災」を柱として、これまでに開発した防災紙芝居などの改善・普及を図るとともに、動画教材の配信も進めている。　2022年度は静岡県内で「BOSAIユースアンバサダープログラム」の取組が事業化され、8校の高校で導...

2023.02.14

　今年度も防災委員会を中心に『かわせみ防災クエスト2022』として内容を改訂し、企業の協力を得てQRコードを載せた地図を使って記録と防災謎解きができる、新たな防災学習のツールとなる冊子を制作した。　全校のみならず県内外の特別支援学校や日高市の防災イベント等でミッションと謎解きに挑...

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